来自16个国家的18名国际学生于7月10日在久雄广子广场(Hisao & Hiroko Taki Plaza)完成了他们的文科学院日语强化课程，并进行了海报展示。
日语强化课程的学生和他们的海报
演讲人以各自国家的文化、历史和地理等内容丰富的演讲展示了他们的进步。他们在用日语解释一切的同时，还使用了国旗、硬币、纸币、传统服装等各种道具来传达他们的信息。一些人还使用电脑和平板电脑向观众展示视频和其他材料。本学期日语强化课程的学生来自阿富汗、阿根廷、伯利兹、哥伦比亚、埃及、萨尔瓦多、印度、以色列、墨西哥、蒙古、秘鲁、菲律宾、韩国、泰国、美国和也门。
观众包括教育执行副总裁Jun-ichi Imura，指导教师，实验室同事，过去的日语强化课程学生，语言教师以及东京工业大学的其他学生和工作人员。
来自Senzokuike小学的大约120名五、六年级学生和他们的老师也参加了这次活动。东京工业大学的国际学生最近访问了学校，以加深国际交流，年轻人高兴地回报了他们的好意。其他听众包括神奈川系统化亲善导游俱乐部(KSGG)的两名成员，这是一个志愿者团体，作为日语强化课程的一部分，他们带领东京工业大学的国际学生参观历史名城镰仓。
演讲结束后，在伊藤聪校长的带领下，仙池小学的学生们感谢了东京工业大学的邀请，并分享了他们对刚刚听到的演讲的看法。
日语强化课程的学生使用平板电脑交流他的信息
另一名学生在演讲中使用国旗和钞票
小学生的评论
- 我很好地理解了演讲者分享的内容关于他们的国家。
- 我想去参观我学过英语的国家布特。
- 了解不同国家颜色的含义是很有趣的标记部分。
- 我想尝尝传统的这些国家的食物。
- 其中一位主持人和我一样喜欢足球，这进一步加深了我的兴趣。
- 我想参加这些国家的一些节日。
- 主持人的日语说得很好。
来自参与国际的评论部分学生
- 我很高兴有机会和他谈谈向小学生介绍我的国家，他们可能从来没有听说过或知道很多事先商量一下。这是一个很好的机会，通过说我在研究所的强化课程中学到的日语，向他们介绍令人兴奋的新地方和文化，减少了语言障碍。孩子们听了很兴奋关于各种各样的事情，我希望他们和我一样喜欢。
- 并不是每天都有机会关于你的国家，特别是对小学生和其他可能从未听说过的人关于你的国家。东京工业大学为初学者开设的日语强化课程正好给了我们这样的机会——向任何想要了解更多的人介绍我们的国家布特在哪儿我们从哪里来，我们在各自国家的生活与在日本的生活有多么不同。对我来说，来自一个不太出名的国家，我有机会谈论关于萨尔瓦多的历史地点和传统。孩子们似乎很喜欢我的演讲，当我结束时，他们鼓掌了!得知他们很容易理解我的日语演讲，而且那天他们学到了一些新东西，我感到很欣慰。总的来说，这是一次有趣的、极好的经历，我享受其中的每一秒。
国际学生在演讲中使用钞票、拼贴画和其他视觉效果
东京工业大学的日语强化课程
东京工业大学的日语强化课程每年举办两次，主要针对日本政府资助的希望进入研究生阶段学习的国际学生。如果名额允许，其他学生也可以加入。
这些课程旨在培养刚到日本的初级水平的学生的日语能力。在课程结束时，每个国际学生将获得足够的语言技能，可以用基本的日语进行口头陈述。国际留学生协会的日语部为来自不同文化背景的学生提供了一个“会议和学习的中心”，也是一个国际学生交流日本生活信息的安全场所。
与日本文化和日本人的接触是课程的重要组成部分。国际学生参观镰仓市和东京索那地区等地，这是一个以防灾为基础的经验学习设施。日语强化课程的学生还与东京大田市的小学生进行了积极的交流。
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希望本篇文章《学生通过海报展示完美收官日语课程》能对你有所帮助！
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